EL ENAMORADO Y LA MUERTE

   Los alumnos de 2 vais a realizar la lectura dramatizada de este bello romance titualdo "El enamorado y la muerte".  Aquí repasaremos algunos conceptos relacionados con la rima.
    Después tenéis que presentar las siguientes actividades:

1. Copia en tu cuaderno la parte que te toca recitar.
2. Ilustra este romance con algún dibujo que represente lo que en él se cuenta.
3. Mide las sílabas de cada verso. Son versos de .......sílabas. Es decir, son versos .......................
4. Analiza la rima de los versos. Es una rima ..................Riman  los versos ..................  

 


Enamorado:Un sueño soñaba anoche 
soñito del alma mía, 
soñaba con mis amores 
que en mis brazos los tenía. 
Vi entrar señora tan blanca 
muy más que la nieve fría. 
-¿Por dónde has entrado, amor? 
¿Como has entrado, mi vida? 
Las puertas están cerradas, 
ventanas y celosías.    Muerte:No soy el amor, amante; 
la Muerte que Dios te envía.    Enamorado:   -¡Ay, Muerte tan rigurosa, 
déjame vivir un día!   
Muerte: -Un día no puede ser, 
una hora tienes de vida.   Narrador:  
Muy deprisa se calzaba, 
más deprisa se vestía; 
ya se va para la calle, 
en donde su amor vivía.   Enamorado (llamando con premura a una puerta)  ¡Ábreme la puerta, blanca, 
ábreme la puerta, niña!    Enamorada: 
-¿Cómo te podré yo abrir 
si la ocasión no es venida? 
Mi padre no fue al palacio, 
mi madre no está dormida.   Enamorado:  
-Si no me abres esta noche, 
ya no me abrirás, querida; 
la Muerte me está buscando, 
junto a ti vida sería.   Enamorada (Se da cuenta de la situación. Habla  con vehemencia) 
-Vete bajo la ventana 
donde labraba y cosía, 
te echaré cordón de seda 
para que subas arriba, 
y si el cordón no alcanzare 
mis trenzas añadiría.  Narrador:  
La fina seda se rompe; 
la Muerte que allí venía:   La Muerte:   Vamos, el enamorado, que ya la hora está cumplida.   

FABLILLA DEL SECRETO BIEN GUARDADO

Aquí puedes leer esta obra.

JUGAMOS CON LA ORTOGRAFÍA.

   En esta entrada al blog del Departamento de Lengua del IES Dos Mares tenemos muchos juegos para trabajar con la materia de lengua de forma divertida.

DESCRIBIMOS CON NOMBRES Y SUSTANTIVOS ABSTRACTOS

     Los sustantivos suelen ser aquellas palabras que designan cosas, objetos, personas... Generalmente pueden cambiar de género y número. Los sustantivos pueden ser clasificados en sustantivos comunes, propios, colectivos y abstractos. Los Sustantivos Abstractos son sustantivos que designan objetos solamente percibidos o creados por la inteligencia y se pueden formar agregando ciertos sufijos (-idad, -ez(a), -ación, -cia,...) a adjetivos y verbos:

• Feliz → felicidad
• Triste → tristeza
• Sereno → serenidad
• Circular → circulación

   Lo opuesto serían los sustantivos concretos, que designan objetos perceptibles por los sentidos (es decir, materiales).Los sustantivos abstractos hacen referencia a sentimientos, pensamientos, emociones,  cualidades o ideas y no tienen una existencia, por decirlo de alguna manera, material.

Lista de sustantivos abstractos: belleza, felicidad, amor, odio, amistad, justicia, bondad, limpieza, sabiduría, libertad, soledad, mentira, injusticia, maldad, piedad, nación, verdad, creativida, esperanza, ternura, cariño, terror, pobreza, riqueza, poder, ambición, miedo, imaginación, valentía, inteligencia, codicia, nostalgia, generosidad, idiotez, niñez, validez, tristeza, unidad, soledad, madurez, rudeza, luminosidad, calidad, especialidad, honradez, serenidad, cortesía, contradicción, fealdad, dicha, desdicha, desgracia, religión, poder, dictadura, arrogancia, pereza...

   Aquí puedes encontrar ejercicios para trabajar con los sustantivos concretos y abstractos. También en esta otra página.

   Ahora describe este cuadro de Goya con diez sustantivos abstractos: 

• En este cuadro de Goya yo veo: tristeza , rendimiento, oscuridad, muerte sufrimiento (escrito por Tom)
• En este cuadro de Goya yo veo:lucha, abandono, miedo, angustia,  pena,  (escrito por Dani).
• En este cuadro de Goya yo veo: pena, lucha, esperanza, sufrimiento, esfuerzo.(escrito por Andrés)
• En este cuadro de Goya yo veo:impotencia,rabia,injusticia,tristeza y desesperación (escrito por Jose Antonio)
• En este cuadro de Goya yo veo:tristeza, pena, estrés, sufrimiento, miedo, lucha, desesperación, abandono, angustia y muerte.(escrito por Carmen)

    Ahora describe con sustantivos las siguientes imágenes:

• En esta fotografía yo veo...un huracán que produce: ,malestar,pena,terror,angustia,peligro,derrumbamiento,horror y pánico.(Escrito por Jesús)

• En esta fotografía yo veo....tres niños que reflejan:amistad,compañerismo,ayuda,cariño,aprecio,intimidad,solidaridad y armonía.(Escrito por Emily)

.En esta foto veo... ilusión, victoria, emoción, sonrisa,placer,entusiasmo,pasión,exaltación,efervescencia,emotividad(escrito por Darwin Javier).

                                       

                                 .En esta foto veo... emoción, alegría, victoria, orgullo, satisfacción, oro, superación, sentimiento, entusiasmo y pasión. (Escrito por Marco Gusto).

En esta foto veo..  un equipo fuerte que demuestra esfuerzo, tranquilidad, lucha, emoción,  victoria, presión, alegría, interés, pasión, superación(Escrito por Adrian Mulero).