sábado, 8 de junio de 2013
CÓMO HICIMOS UN FRISO HISTÓRICO
Con estas fotos podéis ver el proceso de creación de nuestro friso histórico o línea del tiempo. ¡Enhorabuena por el trabajo!
TRABAJOS DE LENGUA PARA LA SEMANA DEL 10 AL 14 DE JUNIO
Queridos alumnos del PRC:
Ya sabéis que por problemas familiares no voy a estar esta semana. Aquí os dejo los trabajos de lengua que tenéis que hacer en vuestro cuaderno de lengua y que yo pediré a mi vuelta. Iré añadiendo más cada día. Como podréis comprobar, son trabajos que están basados en el último examen que hicimos.
Lunes 10 de junio
Ejercicio nº 1: copia en tu cuaderno el siguiente texto. No cometas faltas de ortografía.
El parque Aqualandia inaugura el verano. ¡El verano ya llegó! La temporada estival se inicia con mucha agua gracias a la vuelta de Aqualandia. El mayor parque acuático de Europa y el buen tiempo consiguieron que la diversión llegue por fin.
El parque ha cumplido 28 años y la afluencia de público será una realidad.
Ejercicio nº 2: explica por qué llevan tilde las siguientes palabras del texto:
Ejercicio nº 3: explica en una redacción de cinco líneas cómo fue tu experiencia en el parque acuático Aqualandia. Si no has ido, juega con tu imaginación. Puede ayudarte este video:
Por favor, profe de guardia: escríbeme aquí o en un papel los alumnos de la clase que han trabajado. Gracias de antemano.
.........................................................................................................................................................................
Martes 11 de junio
Ejercicio nº 1: subraya y copia los verbos de este dictado. No lo vuelvas a copiar si lo tienes en tu cuaderno del día de ayer: subraya los verbos tal y como están aquí.
El parque Aqualandia inaugura el verano. ¡El verano ya llegó! La temporada estival se inicia con mucha agua gracias a la vuelta de Aqualandia. El mayor parque acuático de Europa y el buen tiempo consiguieron que la diversión llegue por fin.
El parque ha cumplido 28 años y la afluencia de público será una realidad.
Ejercicio nº 2:
Completa el siguiente cuadro con los verbos del dictado:
Ejercicio nº 3:
Completa el siguiente cuadro con otros verbos que estén en el mismo tiempo que los del dictado pero que sean distintos a estos. Fíjate en el ejemplo:
Ejercicio nº 4:
Escribe en tu cuaderno una pequeña redacción en la que cuentes algo que ha pasado en este curso que se acaba. Los verbos que utilices solo pueden estar en pretérito:
-Pretérito imperfecto: cantaba, comía, vivía
-Pretérito perfecto simple: canté, comí, viví.
-Pretérito perfecto compuesto: he cantado, he comido, he vivido.
...............................................................................................
Por favor, profe de guardia: escríbeme aquí o en un papel los alumnos de la clase que han trabajado. Gracias de antemano.
Ya sabéis que por problemas familiares no voy a estar esta semana. Aquí os dejo los trabajos de lengua que tenéis que hacer en vuestro cuaderno de lengua y que yo pediré a mi vuelta. Iré añadiendo más cada día. Como podréis comprobar, son trabajos que están basados en el último examen que hicimos.
Lunes 10 de junio
Ejercicio nº 1: copia en tu cuaderno el siguiente texto. No cometas faltas de ortografía.
El parque Aqualandia inaugura el verano. ¡El verano ya llegó! La temporada estival se inicia con mucha agua gracias a la vuelta de Aqualandia. El mayor parque acuático de Europa y el buen tiempo consiguieron que la diversión llegue por fin.
El parque ha cumplido 28 años y la afluencia de público será una realidad.
Ejercicio nº 2: explica por qué llevan tilde las siguientes palabras del texto:
- Estas dos palabras llevan tilde por la misma razón: llegó, será, diversión. Explica esta razón.
- Estas dos palabras llevan tilde por la misma razón (distinta de la anterior): acuático y público. Explica esta razón
- Escribe tú dos grupos de palabras que lleven tilde por las mismas razones que las anteriores:
- Grupos de 5 palabras que llevan tilde como llegó, será o diversión:.......................................................................
Ejercicio nº 3: explica en una redacción de cinco líneas cómo fue tu experiencia en el parque acuático Aqualandia. Si no has ido, juega con tu imaginación. Puede ayudarte este video:
Por favor, profe de guardia: escríbeme aquí o en un papel los alumnos de la clase que han trabajado. Gracias de antemano.
.........................................................................................................................................................................
Martes 11 de junio
Ejercicio nº 1: subraya y copia los verbos de este dictado. No lo vuelvas a copiar si lo tienes en tu cuaderno del día de ayer: subraya los verbos tal y como están aquí.
El parque Aqualandia inaugura el verano. ¡El verano ya llegó! La temporada estival se inicia con mucha agua gracias a la vuelta de Aqualandia. El mayor parque acuático de Europa y el buen tiempo consiguieron que la diversión llegue por fin.
El parque ha cumplido 28 años y la afluencia de público será una realidad.
Ejercicio nº 2:
Completa el siguiente cuadro con los verbos del dictado:
- Verbos en presente de indicativo:..........
- Verbos en pretérito perfecto simple:............
- Verbo en pretérito perfecto compuesto:....................
- Verbo en presente de subjuntivo:....................
- Verbo en pretérito perfecto compuesto:.................
- Verbo en futuro:.............................
Ejercicio nº 3:
Completa el siguiente cuadro con otros verbos que estén en el mismo tiempo que los del dictado pero que sean distintos a estos. Fíjate en el ejemplo:
- Verbos en presente de indicativo: yo apruebo, tú apruebas, él/ella/usted aprueba, nosotros/as aprobamos, vosotros/as aprobáis, ellos/ellas/ustedes aprueban
- Verbos en pretérito perfecto simple:............
- Verbo en pretérito perfecto compuesto:....................
- Verbo en presente de subjuntivo:....................
- Verbo en pretérito perfecto compuesto:.................
- Verbo en futuro:.............................
Ejercicio nº 4:
Escribe en tu cuaderno una pequeña redacción en la que cuentes algo que ha pasado en este curso que se acaba. Los verbos que utilices solo pueden estar en pretérito:
-Pretérito imperfecto: cantaba, comía, vivía
-Pretérito perfecto simple: canté, comí, viví.
-Pretérito perfecto compuesto: he cantado, he comido, he vivido.
...............................................................................................
Por favor, profe de guardia: escríbeme aquí o en un papel los alumnos de la clase que han trabajado. Gracias de antemano.
SOMOS EMPRENDEDORES SOCIALES
Como ya sabéis otro de los trabajos que hemos hecho con nuestros amigos de ESCUELAS AMIGAS es analizar las leyes que en nuestro país luchan contra todo tipo de discriminación entre las personas. Habéis hecho unos murales que en estas fotos podéis ver. Con ayuda de Ascen, y, como no, de nuestro informático Santi, podéis pasarlas al blog de Escuelas Amigas, utilizando cada una de las contraseñas que tenéis para los tres grupos en los que os hemos dividido: LIONS, LOS DIAMANTES Y LOS DINÁMICOS.
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| Mural de Los Dinámicos |
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| Mural de Los diamantes |
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| Mural de los Lions |
AQUÍ podéis leer el artículo 14 de la Constitución española que garantiza la no discriminación de cualquier persona. Se me ocurre que en Tutoría podíamos crear un voki con las palabras que contiene este artículo.
jueves, 6 de junio de 2013
EXPOSICIÓN ORAL DEL FRISO HISTÓRICO O LÍNEA DEL TIEMPO.
¿Qué hay que saber para explicar el friso histórico?
1. Define los siglos que comprenden nuestra línea del tiempo.(1 punto).
Desde el siglo V hasta el siglo XV.
2. Explica por qué hemos escogido estos siglos. (1 punto).
Porque en el siglo V empieza la edad media y en el siglo XV acaba la edad media y empieza la edad moderna.
3. Explica las fechas de inicio y del final de nuestra línea.(2 puntos)
Empieza en el 476 que es la caída del imperio romano y acaba en el 1492 que es la conquista de Granada,que es cuando expulsan a los musulmanes,es decir, se acabó la Reconquista y empieza el descubrimiento de América.
4. Menciona los personajes más importantes en el último siglo de nuestra línea. Alguna curiosidad,(sus símbolos).(1 punto).
Los reyes católicos que son : Fernando de Aragón e Isabel de Castilla.
Las curiosidades: La "y" que representa el yugo, y la "F" que representa la flecha y su lema era :Tanto monta.
5.Explica algunos monumentos construidos por los romanos (1 punto)
El acueducto de Segovia, las calzadas, el Coliseo de Roma y la Columna Trajana de Roma.
6. ¿Por qué cayó el Imperio Romano? ¿Qué pueblo se instaló en España en ese momento?. (1 punto)
Por la invasión de los pueblos Bárbaros o Germánicos. El nuevo pueblo que se instaló en España fueron los visigodos.
7.¿Cuándo acabó la monarquía visigoda en Hispania y por qué?.(1 punto)
En el año 711 siglo VIII por la invasión de los musulmanes.
8.¿Cómo era la sociedad antes de que llegaran los Árabes? Explica qué clases sociales habían.(1 punto).
Era una sociedad feudal.
Las clases sociales eran : Arriba el rey , abajo los señores feudales, los campesinos abajo del todo y los monjes que eran los que sabían leer y escribir.
9. ¿Qué era la Reconquista?¿Cuándo y dónde empezó?¿Quién la comenzó? (1 punto)
En volver a conquistar todas las Tierras conquistadas que les habían arrebatado los árabes a los cristianos.
Empezó en el año 722 siglo VIII
En Asturias.
10. Monumentos árabes en la Península. (1 punto)
La Alhambra de Granada, la Mezquita de Córdoba, la Torre de Oro, la Giralda, el Minarete y el Aljarafe de Zaragoza.
11.¿Qué fue el camino de Santiago?¿Hasta dónde llegaba?¿Qué trajo consigo?Cita ejemplos (2 puntos)
Fue una ruta de Europa a Santiago de compostela.
Encontraron la tumba del Apostol Santiago.
12. ¿Cuál es la fecha más importante para la Reconquista?¿Por qué?(1 punto)
Año 1212 siglo XIII.
Porque fue la batalla de las Navas de Tolosa.
13. ¿Cuáles son los reinos peninsulares que existían en esta época? ¿Cómo se simbolizaban?
Existía el reino de Portugal, el reino de Castilla, simbolizado por un castillo, el reino de León, simbolizado por un león, el reino de Aragón, simbolizado por unas líneas verticales amarillas y rojas, y el reino de Navarra, simbolizado por unas cadenas que tienen en el centro una esmeralda. Estos símbolos aparecen en el escudo actual de España, en el que también aparece la imagen de una granada, símbolo del reino de Granada, que fue el último territorio reconquistado por los Reyes Católicos (2 puntos)
14ª) Cita el nombre del rey que conquistó Murcia. ¿Por qué fue conocido sobre todo este rey? Cita el nombre de algunos castillos construidos en la región de Murcia en esta época. ¿Para qué servían?
El rey que conquistó Murcia era Alfonso X, llamado "El sabio" porque fundó la escuela de traductores de Toledo, donde trabajaban sabios cristianos, musulmanes y judíos.
1. Define los siglos que comprenden nuestra línea del tiempo.(1 punto).
Desde el siglo V hasta el siglo XV.
2. Explica por qué hemos escogido estos siglos. (1 punto).
Porque en el siglo V empieza la edad media y en el siglo XV acaba la edad media y empieza la edad moderna.
3. Explica las fechas de inicio y del final de nuestra línea.(2 puntos)
Empieza en el 476 que es la caída del imperio romano y acaba en el 1492 que es la conquista de Granada,que es cuando expulsan a los musulmanes,es decir, se acabó la Reconquista y empieza el descubrimiento de América.
4. Menciona los personajes más importantes en el último siglo de nuestra línea. Alguna curiosidad,(sus símbolos).(1 punto).
Los reyes católicos que son : Fernando de Aragón e Isabel de Castilla.
Las curiosidades: La "y" que representa el yugo, y la "F" que representa la flecha y su lema era :Tanto monta.
5.Explica algunos monumentos construidos por los romanos (1 punto)
El acueducto de Segovia, las calzadas, el Coliseo de Roma y la Columna Trajana de Roma.
6. ¿Por qué cayó el Imperio Romano? ¿Qué pueblo se instaló en España en ese momento?. (1 punto)
Por la invasión de los pueblos Bárbaros o Germánicos. El nuevo pueblo que se instaló en España fueron los visigodos.
7.¿Cuándo acabó la monarquía visigoda en Hispania y por qué?.(1 punto)
En el año 711 siglo VIII por la invasión de los musulmanes.
8.¿Cómo era la sociedad antes de que llegaran los Árabes? Explica qué clases sociales habían.(1 punto).
Era una sociedad feudal.
Las clases sociales eran : Arriba el rey , abajo los señores feudales, los campesinos abajo del todo y los monjes que eran los que sabían leer y escribir.
9. ¿Qué era la Reconquista?¿Cuándo y dónde empezó?¿Quién la comenzó? (1 punto)
En volver a conquistar todas las Tierras conquistadas que les habían arrebatado los árabes a los cristianos.
Empezó en el año 722 siglo VIII
En Asturias.
10. Monumentos árabes en la Península. (1 punto)
La Alhambra de Granada, la Mezquita de Córdoba, la Torre de Oro, la Giralda, el Minarete y el Aljarafe de Zaragoza.
11.¿Qué fue el camino de Santiago?¿Hasta dónde llegaba?¿Qué trajo consigo?Cita ejemplos (2 puntos)
Fue una ruta de Europa a Santiago de compostela.
Encontraron la tumba del Apostol Santiago.
12. ¿Cuál es la fecha más importante para la Reconquista?¿Por qué?(1 punto)
Año 1212 siglo XIII.
Porque fue la batalla de las Navas de Tolosa.
13. ¿Cuáles son los reinos peninsulares que existían en esta época? ¿Cómo se simbolizaban?
Existía el reino de Portugal, el reino de Castilla, simbolizado por un castillo, el reino de León, simbolizado por un león, el reino de Aragón, simbolizado por unas líneas verticales amarillas y rojas, y el reino de Navarra, simbolizado por unas cadenas que tienen en el centro una esmeralda. Estos símbolos aparecen en el escudo actual de España, en el que también aparece la imagen de una granada, símbolo del reino de Granada, que fue el último territorio reconquistado por los Reyes Católicos (2 puntos)
14ª) Cita el nombre del rey que conquistó Murcia. ¿Por qué fue conocido sobre todo este rey? Cita el nombre de algunos castillos construidos en la región de Murcia en esta época. ¿Para qué servían?
El rey que conquistó Murcia era Alfonso X, llamado "El sabio" porque fundó la escuela de traductores de Toledo, donde trabajaban sabios cristianos, musulmanes y judíos.
Alfonso X y la Escuela de traductores de Toledo.
En Murcia se construyeron numerosos castillos para la defensa de los territorios en las numerosas disputas que hubo en la Edad Media. Puedes verlo aquí
15ª) La sociedad en la época de la Reconquista. ¿Qué religiones convivían?
Había musulmanes (su libro sagrado es el Corán), cristianos (su libro sagrado es la Biblia) y judíos (su libro sagrado es la Torá). Los cristianos que vivían en territorio árabe y conservaban su religión eran los mozárabes. Los musulmanes que vivían en territorio cristiano conservando su religión eran los mudéjares. También había moriscos que eran musulmanes convertidos al cristianismo, voluntariamente o a la fuerza.
Aquí puedes leer más sobre mozárabes (medio árabes) y mudéjares (domesticados)
16ª) ¿Cuándo acabó la Reconquista? Protagonistas de la última batalla. ¿Qué otros acontecimientos ocurrieron en esa fecha?
.La Reconquista acabó en 1492 con la derrota del último rey nazarí de Granada, Boabdil, frente a los Reyes Católicos. Además en esa fecha, se descubrió América (aunque se creía que eran las Indias) y se expulsaron a los judíos de España.
(Escrito por Belén)
16ª) ¿Cuándo acabó la Reconquista? Protagonistas de la última batalla. ¿Qué otros acontecimientos ocurrieron en esa fecha?
.La Reconquista acabó en 1492 con la derrota del último rey nazarí de Granada, Boabdil, frente a los Reyes Católicos. Además en esa fecha, se descubrió América (aunque se creía que eran las Indias) y se expulsaron a los judíos de España.
 |
| Abu Abdu Allah (Boabdil) hace entrega de las llaves de la ciudad de Granada. |
(Escrito por Belén)
martes, 4 de junio de 2013
ARTÍCULO DE OPINIÓN HECHO POR TODA LA CLASE.
Título: La crisis en España. (El título debe ser breve y no contener verbos).
Primer párrafo: Hacemos una introducción al tema del que vamos a opinar.
¿Qué es la crisis? ¿Por qué hablamos de crisis en España? Es fácil de contestar porque todos, más cerca o más lejos, la estamos viviendo: gente sin trabajo, familias que pierden su casa por no poder pagarla, personas buscando en los contenedores, más robos en los domicilios,...
Segundo párrafo: Exponemos nuestra opinión sobre el tema.
Las causas podemos buscarlas en un crecimiento desmesurado de la construcción. Durante años se construyeron pisos y pisos, los precios subían y subían. Hasta que todo este gran castillo de arena se desplomó.
Tercer párrafo: Mezclamos nuestra opinión con la de otros.
¿Acabará esto alguna vez? Los expertos dicen que nunca más habrá otro boom inmobiliario. Nuestra economía ya no volverá a basarse nunca más en el ladrillo.
Párrafo final: Conclusión introducida por un nexo que indica que se acaba el artículo.
En definitiva, el mundo que hemos vivido en nuestra infancia quizá no se vuelva a repetir o por lo menos no será como antes. Si queremos sobrevivir tendremos que aprender de los animales: adaptarse al medio y buscar otro tipo de economía.
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Título: Los embarazos en la adolescencia.
Hoy en día siguen habiendo embarazos entre chicas de 12 a 17 años. Esto no es nada nuevo bajo el sol. Sin embargo, sí que han mejorado mucho los métodos anticonceptivos. ¿Por qué entonces sigue habiendo embarazos de adolescentes?
En primer lugar, muchos jóvenes afirman que los preservativos se rompen fácilmente. Pero seguramente muchos de estos jóvenes desconocen que este método no es infalible. Además, cuando se inician tan jóvenes en la relaciones sexuales no saben utilizarlos correctamente.
En segundo lugar, la edad de los jóvenes, sobre todo las chicas, que empiezan a tener relaciones sexuales es cada vez menor. Son cuerpos de mujeres con mentalidad de niñas.
(Podéis terminarlo en vuestra libreta).
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